Autor: Dorota Tanaś-Michalak
W obliczu coraz szybciej postępujących zmian klimatycznych, musimy zwiększyć świadomość ekologiczną, wsłuchać się w potrzeby naszej planety i zacząć działać! Naukowcy publikują dane dotyczące gwałtownego wzrostu temperatur i powstawania coraz częściej ekstremalnych zjawisk pogodowych takich jak huragany, deszcze nawalne i powodzie. Lektura tych publikacji może budzić niepokój, ponieważ wielu z nas nie wie, czy tym zjawiskom można skutecznie przeciwdziałać. Można i trzeba, na skale swoich możliwości. Świadomość jest kluczem do podejmowania decyzji, które mają wpływ na ochronę otaczającego nas środowiska. Zgodnie z zasadą: myśl globalnie, działaj lokalnie.
Jako Port Czystej Energii wychodzimy temu naprzeciw. Już od 2024 roku będziemy utylizować odpady nienadające się do recyklingu, a w tym procesie uzyskamy energię elektryczną i ciepło wolne od węgla. Nasza instalacja ma dużo korzyści środowiskowych, a jej uruchomienie wpłynie na polepszenie jakości życia mieszkańców. Niemniej będąc elementem całego systemu gospodarki odpadami komunalnymi widzimy, jak ilość odpadów wytwarzanych w gospodarstwach domowych dynamicznie wzrasta, a jakość segregacji, mimo ciągłej edukacji w tym zakresie prowadzonej od lat, jest nadal bardzo zła.
Jednym z filarów naszej działalności jest edukacja, którą realizujemy w różnych formach. Dla nauczycieli i edukatorów, uczących młodzież, stworzyliśmy materiały edukacyjne w dwóch obszarach tematycznych, najbliższych naszej działalności: „Klimat się zmienia. Zmieńmy swoje przyzwyczajenia” oraz „Odpady to cenne surowce”. Lekcje przygotowane zostały dla uczniów klas 7-8 szkoły podstawowej oraz uczniów szkół ponadpodstawowych. Nauczyciele znajdą w nich odniesienia do podstawy programowej, podkreślone cele zajęć oraz przykładowy tok lekcji z gotowymi kartami pracy. Do każdego scenariusza opracowano też dedykowane tablice edukacyjne i prezentacje, które mają uzupełnić omawiane zagadnienia.
- Lekcja – „Klimat się zmienia. Zmieńmy swoje przyzwyczajenia.”
Prezentujemy przyczyny i konsekwencje zmian klimatu. Wskazujemy na możliwości zapobiegania lub ograniczania emisji gazów cieplarnianych oraz uczymy w jaki sposób można się adaptować do zmian wywoływanych przez globalne ocieplenie. W ramach lekcji wyjaśniamy różnice pomiędzy energią odnawialną i nieodnawialną. Wymieniamy alternatywne źródła energii, uzasadniając konieczność ich wykorzystywania.
„Klimat się zmienia – zmieńmy swoje przyzwyczajenia” – scenariusz dla klas 7 i 8 szkół podstawowych
„Klimat się zmienia – zmieńmy swoje przyzwyczajenia” – scenariusz dla szkół ponadpodstawowych
„Klimat się zmienia – zmieńmy swoje przyzwyczajenia” – prezentacja
„Klimat się zmienia – zmieńmy swoje przyzwyczajenia” – tablica edukacyjna
- Lekcja – „Odpady to cenne surowce”
Podnosimy świadomość uczniów na temat odpowiedzialnego postępowania z odpadami, zgodnie z gospodarką obiegu zamkniętego. Wyjaśniamy, na czym ona polega oraz wymieniamy sposoby zagospodarowania odpadów. Dzielimy się wiedzą na temat instalacji termicznego przekształcania, wskazując ich rolę w gospodarce odpadami.
„Odpady to cenne surowce” – scenariusz dla klas 7 i 8 szkół podstawowych
„Odpady to cenne surowce” – scenariusz dla szkół ponadpodstawowych
„Odpady to cenne surowce” – prezentacja
„Odpady to cenne surowce” – tablica edukacyjna
Edukując młodzież chcemy budować u młodego pokolenia świadomość wpływu człowieka na środowisko. Może on być dobry lub zły, a właściwą drogę można obrać jedynie rozumiejąc zależności pomiędzy działaniami, a ich skutkami.
